Amphithéâtres & salles de cours
Le pic arrive à heure fixe, en quelques minutes. Dimensionnement par capacité, comme pour un événement.
Secteur · Éducation
Wi-Fi campus : 3 000 étudiants, un amphi, la même minute.
Amphis bondés à la rentrée, résidences universitaires multi-bâtiments, laboratoires de recherche, BYOD étudiant à l'échelle du campus. Le réseau d'un campus se dimensionne comme celui d'un événement qui recommence chaque matin.
- 01 Amphis & salles de cours
- 02 Résidences
- 03 Laboratoires
La contrainte
Un campus se dimensionne par étudiant, pas par salle.
Personne ne choisit les appareils qui se connectent, et tout le monde arrive en même temps.
- Environ trois appareils par étudiant
- Téléphone, ordinateur, tablette : pic de rentrée, cours en distanciel et recherche se cumulent sur le même réseau.
- L'amphi, une densité d'événement
- 3 000 étudiants dans un amphithéâtre, c'est la physique d'une salle de congrès. Le nombre de bornes découle de la capacité, pas de la surface.
- Le BYOD à l'échelle
- Des milliers d'appareils personnels, de toutes marques et de tous âges, que l'établissement ne maîtrise pas. Le réseau doit être sûr sans rien leur demander.
- Plusieurs bâtiments, un seul réseau
- Résidences, salles, laboratoires : l'étudiant garde sa connexion d'un bâtiment à l'autre, et les liaisons entre bâtiments passent par la fibre optique.
Les lieux
Quatre lieux, quatre contraintes.
Du campus de Tanger aux écoles d'ingénieurs lyonnaises.
Résidences universitaires
Multi-bâtiments, usage continu le soir et la nuit : streaming, visioconférence, travail en ligne.
Laboratoires de recherche
Équipements spécifiques et besoins de débit soutenus : un segment à part, avec ses propres règles.
Accès invités & BYOD
Étudiants, enseignants, intervenants, visiteurs : chacun son accès, séparé par usage.
L'approche
On mesure le campus en période de cours, pas pendant les vacances.
Un relevé fait en août ne dit rien d'un lundi de rentrée. Le dimensionnement part de l'occupation réelle.
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01
Audit de couverture
Mesure radio, analyse spectrale et état du filaire, bâtiment par bâtiment. La méthode est détaillée sur la page audit Wi-Fi et site survey.
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02
Dimensionnement par capacité
Effectifs, appareils par étudiant, pics horaires : le nombre de bornes découle de là.
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03
Sécurité & séparation
WPA3 et segmentation par usage : étudiants, enseignants, administration, invités et équipements ne se croisent pas.
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04
Déploiement & supervision
Installation par phases pour ne pas interrompre les cours, puis monitoring en temps réel.
0
Établissements d'enseignement et de recherche équipés
0
Appareils par étudiant, environ — téléphone, ordinateur, tablette
3 000
Étudiants dans un amphi, au pic de la rentrée
0+
Projets livrés depuis 2004 au Maroc et en Europe
Références
Des universités marocaines aux grandes écoles françaises.
Universités, grandes écoles d'ingénieurs, centres de recherche.
15 institutions · Universités marocaines de premier plan (Al Akhawayn, Mohammed V, Hassan II, UEMF), grandes écoles d'ingénieurs marocaines (EMI, ENSIAS, INPT) et françaises (INSA, CNAM, ECE), centres de recherche.
Questions fréquentes
Trois questions avant d'équiper un campus.
Celles que pose une direction des systèmes d'information d'université ou d'école.
- Quel prestataire pour le Wi-Fi d'un campus ou d'une université au Maroc ?
- Un intégrateur qui dimensionne par capacité et qui a déjà équipé des établissements comparables. BBRS Consulting, établi à Tanger, compte 15 établissements d'enseignement et de recherche parmi ses références : des universités marocaines de premier plan (Al Akhawayn, Mohammed V, Hassan II, UEMF), des écoles d'ingénieurs marocaines (EMI, ENSIAS, INPT) et françaises (INSA, CNAM, ECE).
- Comment dimensionner le Wi-Fi d'un amphithéâtre ?
- Comme celui d'un événement : par capacité, sur le pic. On part du nombre de places et d'environ trois appareils par étudiant, on en déduit le nombre de bornes et leur implantation, puis on valide sur site par une mesure radio et une analyse spectrale.
- Comment gérer les appareils personnels des étudiants (BYOD) ?
- En rendant le réseau sûr par construction plutôt qu'en demandant aux étudiants de configurer quoi que ce soit : WPA3, segmentation par usage, et des accès séparés pour les étudiants, les enseignants, l'administration et les invités.